Grundlagen - Evangelische Jugend in Sachsen

Ziele der Konfirmandenarbeit

Konfirmanden lernen die Gemeinde kennen (z.B. durch Gemeinde-Praktika). Sie erfahren, wie Glauben und Leben im Alltag zusammenkommen und gestalten Gemeinde mit.
Konfirmanden finden Ausdrucksmöglichkeiten für ihr religiöses Leben.
Konfirmanden verstehen wesentliche Inhalte der biblischen Botschaft und können sie auf ihr Leben beziehen; sie setzen sich mit Themen des Katechumenats auseinander.
Konfirmanden finden ihren Platz in der Gruppe und nehmen ihre eigene Position und die Entwicklung in der Gruppe wahr.
Konfirmanden entwickeln einen eigenen Standpunkt und lernen Verantwortung in ihren Lebenswelten wahrzunehmen.
Konfirmanden wachsen in die Jugendarbeit der Gemeinde und der Region.
Konfirmanden verstehen die christlichen Kirchen als Ökumene.

Modelle der Konfirmandenarbeit

Alle getauften Jugendlichen werden von ihrer Gemeinden zur Konfirmation eingeladen. Vor der Konfirmation findet die Konfirmandenzeit statt. Wie diese umgesetzt wird ist in Sachsen sehr vielfältig.

Regelmäßige kurze Treffen
Die Konfirmand:innengruppe trifft sich regelmäßig wöchentlich oder 14-täglich zur Konfirmandenzeit. Die regelmäßigen Treffen ermöglichen einen intensiven Kontakt zwischen Teilnehmenden und Mitarbeitenden.

Konfirmandentage
Manche Kirchgemeinden bieten Konfirmanden(sams)tage an. Hier treffen sich die Gruppen meist monatlich am Samstag für 4-8 Stunden. In diesen Treffen ist neben der thematischen Arbeit viel Raum für Andachten, Singen aber auch gemeinsames Essen und Spielen.

Blockmodelle
Auch Blockmodelle wie beispielsweise KonfiKompakt sind inzwischen in einigen Gemeinden etabliert. Die gemeinsame Zeit ist extrem komprimiert und ermöglicht eine intensive Erfahrung. Neben Samstagen und Projekttagen finden meist lange Konfirmandenfreizeiten statt (bis zu 10 Tage) die besonders intensive Gemeinschaftserfahrungen ermöglichen.

Die sächsische Konfirmandenarbeit basiert auf pädagogischen Standards

Die Teilnehmenden werden an Planung, Durchführung und Reflexion aktiv beteiligt.
Es werden gemeinschaftsfähige Gruppen (mindestens 8 Teilnehmer) gewährleistet.
Die Persönlichkeit und Individualität der Teilnehmenden wird ernst genommen.
Pädagogisch und bildungsdidaktisch wird mit dem Prinzip selbsttätiger Aneignung gearbeitet.
Prozess- und Handlungsorientierung werden realisiert.
Konfirmandenarbeit wird im Team verantwortet! Unterschiedliche Professionen und Kompetenzen sind eingebunden: Pfarrer/-innen, Gemeindepädagogen/innen, Mitarbeitende der Jugendarbeit, Ehrenamtliche: Jugendliche, Eltern, Paten, KV-Mitarbeitende (AG 3 der Kampagne zur Konfirmandenarbeit)